Top articles
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Préparation année 2016-2017 : acte 3
Après plusieurs jours de vote, le sujet que vous avez choisi de traiter majoritairement (60 votes émotions : 47 votes et jeu: 26 votes) est A l’école, j’agis, je m’exprime et je comprends Nous voilà arrivés au pied de notre édifice (à construire), nous...
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Au secours, le carnet de suivi ? par Natalys
J'avoue que j'en perds mon latin et que je me sens complètement perdue et noyée dans tous les documents que je peux lire concernant la mise en place du carnet de suivi. Nous nous sommes rencontrés en équipe (nous sommes 5 dans l'école) pour réfléchir...
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20 bonnes raisons d'aller à l'école
J'anticipe sur cette période de presque fin d'année mais qui n'en est pas encore une où on se couche plus tard ( il fait jour et bon) et où on a bien du mal à se lever (ça dépend des gens mais les hiboux c'est sûr), où on relâche les préparations (la...
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Livre 5, période 5 (mai-juin-juillet 2015-2016)
Période 5 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Les auteurs comme Mo Willems ont du talent , moi aussi avec mes copains nous mettons nos talents en commun pour écrire un livre Nous racontons et écrivons un livre dont le héros est notre marionnette...
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Livre 3, période 5 (mai-juin-juillet 2015-2016)
Période 5 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Les auteurs comme Mo Willems ont du talent , moi aussi avec mes copains nous mettons nos talents en commun pour écrire un livre Nous racontons et écrivons un livre dont le héros est notre marionnette...
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Rattrapage des absents par Chounette41
petite question : faites-vous "rattraper" les activités aux enfants absents ? Grosse épidémie chez nous, beaucoup d'absents sur une longue période .... Je trouve que ces élèves ne peuvent donner tout leur sens à certaines activités menées autour d'un...
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Livre 1, période 5 (mai-juin-juillet 2015-2016)
Période 5 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Les auteurs comme Mo Willems ont du talent , moi aussi avec mes copains nous mettons nos talents en commun pour écrire un livre Nous racontons et écrivons un livre dont le héros est notre marionnette...
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Les conflits: volet 4-choisir de changer
Au cours du débat sur « Agir en professionnel » dans la série « Les conflits », Karine a soulevé un point qui me semble essentiel dans les mécanismes organisateurs , elle a parlé de conflit avec soi-même. Notre fonctionnement procède de manière à vouloir...
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Livre pédagogie du langage et art chez Cathy
Je suis super contente et super fière. Le livre auquel j'ai participé dans ma classe avec mes petits vient de sortir. Je peux en parler sans complexe car je n'ai pas de droit d'auteur, n'ayant pas acceptée de paraître comme coauteur car ce n'est pas moi...
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L'évaluation positive, qui en fait quoi ?
Après avoir visionné la conférence de Viviane Bouysse que Ccile nous a envoyée, j’ai eu un sentiment de grande satisfaction, d’abord parce que l’observation est enfin clairement instaurée, valorisée, « autorisée ». Remonte en moi le sentiment d’être jugée...
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Les conflits: volet 3-agir en professionnel
La série consacrée aux conflits me passionne. Je situe ce sujet sur le plan professionnel parce qu’il me semble que l’affect n’est pas du même ordre lorsqu’il s’agit d’un conflit avec une collègue ou avec une amie, et pourtant Michèle nous a dit combien...
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Les conflits: volet 2-s'affirmer
Lors du précédent article de cette série consacrée aux conflits , j’ai abordé le rapport à soi-même dans les relations humaines. La vidéo de Brené Browne a servi de point d’appui pour s’interroger sur la nécessité de se connaître, de s’accepter, d’être...
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Livre 1, période 4 ( mars-avril 2015-2016)
Période 4 Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique En surmontant des défis physiques, moi aussi je gagne des médailles Je découvre les possibilités de mon corps et je repousse mes limites En cliquant sur l'image, vous accédez à la maison...
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Y-a-t-il un outil unique au service de l'évaluation positive ?
Les priorités de l’évaluation positive sont déterminées par les enjeux pédagogiques choisis dans l’année ainsi que les grands axes de travail ciblés dans les documents officiels comme vous le décrivez dans le dernier article . Diminuer les différents...
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C'est quoi mon blog ?
Le blog créé fin août 2007 propose aux professeurs des écoles et aux parents un espace où trouver des préparations, des conseils et des échanges. Il est également devenu progressivement un lieu de mutualisation, un lieu de débat et un lieu d’analyse des...
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Les conflits : volet 1-reconnaitre sa vulnérabilité
Maintes et maintes fois, je me suis dit qu’il y avait vraiment un travail à faire collectivement pour comprendre ce qui menait aux situations de conflit dans les relations humaines à l’intérieur de l’école, que ce soit entre enseignants, entre parents...
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On cherche les livres de la période 4(2015-2016)
Période 4 (mars-avril 2016) Activité dominante : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques En surmontant des défis physiques, moi aussi je gagne des médailles Je découvre les possibilités de mon corps et je repousse mes limites Talents...
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Les cadeaux du jeu de Décembre
Pour vous faire patienter ou regretter de ne pas avoir participé, voici ce que gagnera le vainqueur du tirage au sort du 18 Décembre. Un joli livre Le mange-doudous de Julien Béziat et une petite boîte de Mentchikoffs, spécialité de ma ville ( praliné-noisette-chocolat-meringue)......
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Quand fait-on l'évaluation est une question impossible
Quand on se penche sur la question du temps, on se heurte à la question du temps, réfléchir sur le temps quand on n’a pas le temps, c’est ubuesque, non ? Depuis la rentrée de Septembre, nous débattons de l’évaluation. Certaines et certains d’entre vous...
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Quand fait-on l'évaluation ? (suite)
Reprenant le fil de notre discussion au sujet du temps de l’évaluation, je ne peux que constater que la question rend muet. Seule Sandrine G s’est lancée dans une description de son rythme d’évaluation qu’elle tient quotidiennement et je l'en remercie....
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Livre 6, période 3 (Janv-Fév 2015-2016)
Période 3 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée En participant à des défis mathématiques, moi aussi j'exerce mes talents En cliquant sur l'image, vous accédez à la maison d'édition Toutes les formes sont dans la nature ! Mais les identifier...
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Livre 5, période 3 (Janv-Fév 2015-2016)
Période 3 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée En participant à des défis mathématiques, moi aussi j'exerce mes talents En cliquant sur l'image, vous accédez à la maison d'édition Petit-Carré joue avec ses amis les Petits Ronds, mais...
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Livre 4, période 3 (Janv-Fév 2015-2016)
Période 3 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée En participant à des défis mathématiques, moi aussi j'exerce mes talents En cliquant sur l'image, vous accédez à la maison d'édition Une histoire d’école pour rire et jouer à se faire...
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Livre 3, période 3 (Janv-Fév 2015-2016)
Période 3 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée En participant à des défis mathématiques, moi aussi j'exerce mes talents En cliquant sur l'image, vous accédez à la maison d'édition Aujourd’hui, Boris fête ses quatre ans ! Et pour Boris,...
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Des défis mathématiques…à venir
Je fais à nouveau appel à vos idées de manière à préparer la prochaine période. Vous avez cherché des livres et je vous en remercie. Je suis en train de finaliser, j’attends surtout des réponses d’éditeurs. Cette nouvelle étape pour les talents se consacrera...